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Conjunto Pares e Ímpares em EVA – Matemática Visual e Operações


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Entender a diferença entre par e ímpar nunca foi tão intuitivo! O Conjunto Pares e Ímpares da MMP utiliza o método de colunas paralelas para que a criança perceba, pelo toque e pela visão, que números pares possuem "parceiros" completos, enquanto números ímpares sempre deixam um elemento "sozinho".

Confeccionado em EVA de 10mm (alta espessura), as peças são robustas e possuem um sistema de encaixe que permite formar números maiores, tornando-se um recurso indispensável para as quatro operações e o estudo de propriedades matemáticas avançadas.

O que este material ensina na prática?

  • Conceito de Paridade: Visualização clara de que números ímpares possuem um "pino" sobrando na coluna.

  • Operações Fundamentais: Excelente para demonstrar adição e subtração através do encaixe físico das peças.

  • Propriedades da Multiplicação: Ajuda a entender a formação de dobros e o conceito de quadrado perfeito.

  • Raciocínio Lógico: Facilita a compreensão de operações inversas e a decomposição numérica.

Diferenciais do Kit MMP:

  • Espessura de 10mm: Peças grossas que permitem que a criança as segure firmemente, facilitando o encaixe e a manipulação sobre a mesa.

  • Disposição em Colunas: A organização em duas carreiras paralelas é o padrão ouro pedagógico para o ensino de paridade.

  • Multicores e Versatilidade: Com 42 peças em 3 cores diferentes, o kit permite separar categorias de números ou resultados de operações de forma visual.

  • Sistema de Encaixe: As peças não são apenas blocos soltos; elas se conectam para construir novos valores, estimulando a coordenação motora fina.

Conteúdo e Dimensões (42 Peças):

O conjunto inclui peças de diferentes tamanhos para representar as quantidades de 1 a 10 e suas combinações:

  • Retângulo Grande: 12,5 x 5 cm.

  • Retângulo Médio: 10 x 5 cm.

  • Retângulo Pequeno: 5 x 2,5 cm.

  • Quadrado Grande: 5 x 5 cm.

  • Quadrado Pequeno: 2,5 x 2,5 cm.

Dica Pedagógica: Use as peças para provar que Ímpar + Ímpar = Par. Quando a criança une duas peças que possuem o "pino sobrando", ela verá que esses dois pinos se encontram e formam um novo par, completando a figura. É um momento de descoberta incrível para o aluno!

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